Başlangıç repertuvarının seçimi, kursiyerin ilk aylardaki motivasyonunu ve teknik alışkanlıklarını birlikte belirler. İyi bir başlangıç parçasının ölçütleri vardır. Birincisi teknik sınırlılıktır: parça tek bir yeni beceriyi ele alır ve aynı anda birden fazla zorluk taşımaz.
İkincisi müzikal doluluktur. Teknik olarak sade bir parça müzikal olarak boş olmak zorunda değildir; kursiyer daha ilk aylarda gerçek bir müzik parçası çalar.
Üçüncüsü kısalıktır. Uzun bir parça, başlangıç aşamasındaki dikkat süresini aşar ve ezber yükü üretir.
Dördüncüsü tanıdıklıktır. Bilinen bir ezgi, kursiyerin kendi çaldığını değerlendirmesini kolaylaştırır — yanlış bir nota hemen fark edilir.
Uygun kaynaklar arasında Sor'un erken numaralı etütleri, Brouwer'ın başlangıç etütleri, Rönesans dönemi kısa dansları ve halk ezgisi düzenlemeleri yer alır. Erken yaş kursiyerlerde ek ölçütler vardır: parça küçük el açıklığına uygun olur ve tam bağ taşımaz. Yaygın hata, kursiyerin sevdiği ama seviyesinin çok üzerinde olan bir parçaya erken yönelmektir; sonuç genellikle hayal kırıklığı ve gergin bir teknik alışkanlıktır. Derslerimizde başlangıç repertuvarı bu ölçütlere göre seçilir ve kursiyerin ilgisi dikkate alınır.