Repertuvar çalışmasının ayrılmaz parçası dinlemedir; ancak verimli dinleme yöntemli bir iştir.
Birinci adım aynı eserin en az üç farklı kaydını seçmektir — tercihen farklı dönemlerden ve farklı ekollerden.
İkinci adım tek bir parametreye odaklanmaktır. Bir dinleyişte yalnızca tempo tercihleri, bir dinleyişte yalnızca tını renkleri, bir dinleyişte yalnızca süsleme kararları izlenir. Aynı anda her şeyi dinlemeye çalışmak karşılaştırmayı bulanıklaştırır.
Üçüncü adım farkı isimlendirmektir. "Bu daha güzel" bir gözlem değildir; "bu icracı tekrar bölümünde tempoyu düşürüyor, diğeri düşürmüyor" bir gözlemdir.
Dördüncü adım kendi kaydını aynı listeye eklemektir.
Klasik gitarda özellikle verimli bir karşılaştırma alanı vardır: aynı aktarım eserinin farklı düzenlemeleri. Bir Bach eseri farklı tonlarda, farklı ses dağılımlarıyla çalınabilir; bu farkları izlemek aktarım mantığını doğrudan öğretir.
Dinleme dağarcığı yalnızca gitar kayıtlarıyla sınırlı tutulmamalıdır; lavta, piyano ve şan icraları cümleleme konusunda aktarılabilir fikirler sunar.
Derslerimizde dinleme çalışması repertuvar planının parçasıdır ve önerilen kayıtlar derslerde birlikte incelenir.