Sol elde hız sorunu genellikle parmakların yavaşlığına bağlanır. Asıl neden çoğu zaman gereksiz harekettir.
Birinci ilke mesafedir. Basmayan parmaklar tellerden gereğinden fazla uzaklaşmamalıdır. Bir santimetre yukarıda duran parmak, üç santimetre yukarıdakinden belirgin biçimde hızlıdır.
İkinci ilke kalıcılıktır. Bir parmak sonraki notada da kullanılacaksa yerinden kaldırılmaz. Bu, hem hareket sayısını azaltır hem sesin sürekliliğini korur.
Üçüncü ilke rehber parmaktır. Konum değişiminde bir parmak tel üzerinde kalır ve baskısı hafifletilerek kaydırılır. Bu parmak, elin yeni konumu bulmasını sağlayan bir kılavuzdur ve geçişi hem hızlandırır hem güvenli kılar.
Dördüncü ilke önden hazırlıktır: bir sonraki konumun parmak şekli, geçişten önce zihinde ve elde hazırlanır.
Beşinci ilke başparmaktır. Sap arkasındaki başparmak, diğer parmakların karşısında ve orta yükseklikte durmalıdır; sapın üstünden dolanan bir başparmak el açıklığını daraltır.
Çalışma yöntemi sessiz geçiş çalışmasıdır: kursiyer iki konum arasında yalnızca eli hareket ettirir, ses üretmeden, ve hareketin en kısa yolunu arar.
Derslerimizde konum geçişleri rehber parmak mantığıyla çalışılır.